Χίντι
Τι σημαίνει το छात्रा στο Χίντι;
Ποια είναι η σημασία της λέξης छात्रा στο Χίντι; Το άρθρο εξηγεί την πλήρη σημασία, την προφορά μαζί με δίγλωσσα παραδείγματα και οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του छात्रा στο Χίντι.
Η λέξη छात्रा στο Χίντι σημαίνει ακαδημαϊκός, μαθήτρια, φοιτήτρια, μελετητής, σπουδαστής. Για να μάθετε περισσότερα, δείτε τις λεπτομέρειες παρακάτω.
Ακούστε την προφορά
Σημασία της λέξης छात्रा
ακαδημαϊκός(collegiate) |
μαθήτρια(student) |
φοιτήτρια(student) |
μελετητής(student) |
σπουδαστής(student) |
Δείτε περισσότερα παραδείγματα
छात्र, अभी नहीं. Στου, όχι τώρα. |
हमने अध्यापिका को समझाया कि हम चाहते हैं कि हमारी प्रस्तुति उन प्रस्तुतियों से भिन्न हो जो दूसरे छात्र तैयार करने की योजना कर रहे थे। Εξηγήσαμε στη δασκάλα μας ότι θέλαμε να παρουσιάσουμε κάτι διαφορετικό από αυτό που σχεδίαζαν να ετοιμάσουν οι άλλοι μαθητές. |
उनके पास गृहकार्य के लिए समय नहीं होता और जब शिक्षक हमेशा यही देखते हैं कि पस्त छात्र ढंग से आँखें भी खुली नहीं रख पा रहे, तब बदले में प्रायः वे भी स्तर गिरा देते हैं।” Έχουν ελάχιστο χρόνο για τα μαθήματα στο σπίτι, και οι καθηγητές που βλέπουν τακτικά εξουθενωμένους μαθητές να παλεύουν να κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά συνήθως αντιδρούν κατεβάζοντας το επίπεδο των όσων αναμένονται από αυτούς». |
हम सभी को पता था कि हम हमारे जीवन को खतरे में डाल रहे थे - शिक्षक, छात्रों और हमारे माता पिता. Ξέραμε όλοι πως ρισκάρουμε τις ζωές μας -- ο δάσκαλος, οι μαθητές και οι γονείς μας. |
“यह लोगों की उमड़ती और एकजुट भीड़ के जैसा होता है जो संगीत की ताल पर नाच नाचकर अपनी कुंठाएँ दूर कर रहे होते हैं,” एक कॉलॆज छात्रा, केटी कहती है। «Είναι σαν μια μεγάλη ενοποιημένη μάζα ανθρώπων που χορεύουν και αφήνουν να ξεσπάσει η επιθετικότητά τους στο χτύπο της μουσικής», λέει η Κέιτι, δευτεροετής φοιτήτρια πανεπιστημίου. |
उसने अपनी एक छात्रा के आचरण पर ग़ौर किया था, यह भी एक युवा बहन थी, और कहा: “यहोवा के गवाहों के बारे में अब मेरी राय फ़रक है। Αυτός είχε παρατηρήσει τη διαγωγή μιας από τις μαθήτριές του, η οποία επίσης ήταν νεαρή αδελφή, και είπε: «Τώρα έχω άλλη άποψη για τους Μάρτυρες του Ιεχωβά. |
एक यूनानी छात्रा, थीओफ़ानो ने बताया कि अलग-अलग पृष्ठभूमियों के लोगों के साथ बिताए समय के कारण उन्हें ज़्यादा अच्छी तरह समझने में मदद मिली। उसने कहा: “यह अत्यावश्यक है कि हम उनकी विचारधारा समझने की कोशिश करें बजाय इसके कि उन्हें हमारी अपनाने के लिए मजबूर करें।” Η Θεοφανώ, μια Ελληνίδα μαθήτρια η οποία εξήγησε ότι ο χρόνος που πέρασε με ανθρώπους από διαφορετικές καταβολές την έκανε να τους καταλάβει καλύτερα, είπε: «Είναι ζωτικό να προσπαθούμε να προσεγγίσουμε τον τρόπο σκέψης τους αντί να τους αναγκάζουμε να υιοθετήσουν τον δικό μας». |
न्यूज़वीक पत्रिका कहती है: “मनोवैज्ञानिक और शिक्षक [कमाऊ] छात्रों पर आये दबाव को देखते हैं। Το περιοδικό Νιούζγουικ παρατηρεί: «Ψυχολόγοι και καθηγητές βλέπουν πόσο πιέζονται οι [εργαζόμενοι] μαθητές. |
एक सुबह कनाडा के एक स्कूल में टॆरा नाम की ११-वर्षीय साक्षी लड़की ने देखा कि शिक्षक एक संगी छात्रा को थोड़ी देर के लिए कक्षा से बाहर ले गया। Κάποιο πρωινό σε ένα σχολείο του Καναδά, μια 11χρονη Μάρτυρας που ονομαζόταν Τέρα πρόσεξε ότι ο δάσκαλος πήρε για λίγα λεπτά μια συμμαθήτριά της έξω από την τάξη. |
(एवोत ३:८) सबसे अधिक प्रशंसा उस छात्र को मिलती थी जो “एक पलस्तर किए हुए कूँए” के समान था “जिसका एक बूँद पानी नहीं खोता।” (Άβοτ 3:8) Το μεγαλύτερο έπαινο τον έπαιρνε ο σπουδαστής που ήταν σαν «στεγανό πηγάδι, το οποίο δεν χάνει ούτε σταγόνα νερό». |
सोचिये क्या होगा यदि कलकत्ता का वो छात्र अचानक आप के बेटे को ट्यूशन देने लगे, या आपका बेटा कलकत्ता के उस बच्चे को पढाने लगे? Φανταστείτε τι συμβαίνει εάν ο μαθητής στην Καλκούτα ξαφνικά μπορεί να διδάξει τον γιο σας, ή ο γιος σας μπορεί να διδάξει αυτό το παιδί στην Καλκούτα; |
हमारे छात्र एक दृश्य संस्कृति में बड़े होते हैं, इसलिए इन्हें आदत है इस तरह से जानकारी लेने के लिए। Οι μαθητές μας μεγαλώνουν σε έναν οπτικό πολιτισμό άρα έχουν συνηθίσει να προσλαμβάνουν πληροφορίες έτσι. |
इससे मुझे हैरानी हुई, क्योंकि मेरे छात्र ऐसी पीढ़ी का हिस्सा हैं जो स्क्रीन पर बड़ी हुई है , तो मैंने सोचा की वे निश्चित ही चाहेंगे एक स्क्रीन से सीखना बजाय एक पृष्ठ से सीखने के । Αυτό με εξέπληξε γιατί οι μαθητές μου είναι μέρος μιας γενιάς που ανατράφηκε με οθόνες, οπότε σκέφτηκα σίγουρα ότι θα τους άρεσε να μαθαίνουν από μια οθόνη περισσότερο από ό,τι από μια σελίδα. |
मेरा छात्र प्रणव, जिसका दिमा़ग वास्तव में, जैसा मैंने कहा, इसके पीछे है. Ο μαθητής μου ο Pranav, που είναι αυτός που όπως είπα, σκέφτηκε όλο αυτό το μηχανισμό. |
वह 50 से अधिक छात्रों में से एक थी और 150 पत्र जो मैंने लिखा था एक सलाह पत्राचार कार्यक्रम के दौरान जिसको मैंने एक दोस्त के साथ सह-डिजाइन किया थ Ήταν μια από τους πάνω από 50 μαθητές και τα 150 γράμματα που έγραψα σ'ένα πρόγραμμα αλληλογραφίας καθοδήγησης που σχεδίασα μαζί με έναν φίλο, ο οποίος ήταν δάσκαλος σε ένα γυμνάσιο στο Μπρούκλιν, την πόλη μου. |
तनाव-ग्रस्त छात्र Επιδιώκουν να Παχαίνουν Εξαιτίας του Φόβου |
इस वर्ष, हमने अपने छात्रों को चुनौती दी एक आचार संहिता के निर्माण करने की Φέτος, προκαλέσαμε τους φοιτητές μας να καθιερώσουν έναν κώδικα τιμής μόνοι τους. |
इसके अलावा, इस पर कोई ध्यान नहीं दिया जाता था कि शिक्षा हासिल करने में कुछ लक्ष्य रखे जाएँ, न ही शिक्षा इस प्रकार दी जाती थी कि छात्रों को पहले सरल बातें और फिर धीरे-धीरे जटिल बातें सिखायी जाएँ। Επιπρόσθετα, δεν τους απασχολούσε καθόλου το να θέτουν συγκεκριμένους στόχους για μάθηση, ούτε η εκπαίδευση ήταν σχεδιασμένη έτσι ώστε να οδηγεί τους μαθητές βαθμιαία από απλές σε σύνθετες έννοιες. |
“मैं इस सब के लिए आपकी आभारी हूँ,” काइओआ, हाई स्कूल की एक वरिष्ठ छात्रा, जापान में वॉच टावर सोसाइटी के शाखा दफ़तर को लिखती है। «ΤΑ ΟΦΕΙΛΩ όλα σε εσάς», γράφει η Κιόε, μια τελειόφοιτη λυκείου, στο γραφείο τμήματος της Εταιρίας Σκοπιά στην Ιαπωνία. |
साथ ही, हर नौं हफ़्तों के कोर्स के बाद, उन्हें एक नया साथी मिलता है, छात्रो का एक बिलकुल नया ग्रुप जो सारी दुनिया से आता है। Επιπλέον, για κάθε διδακτική ενότητα εννέα εβδομάδων, έχουν νέους συμφοιτητές, μια τελείως καινούργια ομάδα φοιτητών απ' όλο τον κόσμο. |
पोल पॉ ने सभी छात्रों, शिक्षकों, सरकारी अधिकारियों और सभी पढ़े-लिखे लोगों का सफाया शुरू कर दिया। Ο Πολ Ποτ άρχισε την εκκαθάριση όλων των σπουδαστών, των δασκάλων, των κυβερνητικών στελεχών και οποιουδήποτε είχε κάποια μόρφωση. |
ऐसा समझ आता है कि मश्चिमी अफ्रीका भी हमारे छात्रों की प्रगती को सराहता है Αποδεικνύεται ότι και ο κόσμος των εταιριών στην Δυτική Αφρική εκτιμά αυτό που συμβαίνει με τους μαθητές μας. |
छात्र मज़ा करना पसंद करते है | और आप यहाँ देख सकते है कि यह बिना सरंचना के क्षेत्रो पर भी चलता है | Και εδώ μπορείτε να δείτε ότι περπατάει σε ένα αδόμητο έδαφος. |
सच में डरी हुई| बड़े मस्तिस्क वाले इन छात्रों से डरी हुई थी और उनकी बड़ी किताबो और उनके बड़े और अनजाने शब्दों से| Με κυρίευσε φόβος γι' αυτούς τους φοιτητές με τα μεγάλα μυαλά, τα ογκώδη τους βιβλία και τις μεγάλες, δυσνόητες λέξεις. |
हमारे छात्र समूह ने कई धरने दिए और जुलूस निकाले, लेकिन अकसर इनका अंत विरोधियों के साथ मुठभेड़ में होता था। Η φοιτητική μας ομάδα διοργάνωνε πολλές διαδηλώσεις, οι περισσότερες εκ των οποίων κατέληγαν σε ταραχές. |
Ας μάθουμε Χίντι
Λοιπόν τώρα που γνωρίζετε περισσότερα σχετικά με την έννοια του छात्रा στο Χίντι, μπορείτε να μάθετε πώς να τα χρησιμοποιείτε μέσω επιλεγμένων παραδειγμάτων και πώς να διαβάστε τις. Και θυμηθείτε να μάθετε τις σχετικές λέξεις που προτείνουμε. Ο ιστότοπός μας ενημερώνεται συνεχώς με νέες λέξεις και νέα παραδείγματα, ώστε να μπορείτε να αναζητήσετε τη σημασία άλλων λέξεων που δεν γνωρίζετε στο Χίντι.
Ενημερωμένες λέξεις του Χίντι
Γνωρίζετε για το Χίντι
Τα Χίντι είναι μία από τις δύο επίσημες γλώσσες της κυβέρνησης της Ινδίας, μαζί με τα αγγλικά. Χίντι, γραμμένο στη γραφή Devanagari. Τα Χίντι είναι επίσης μία από τις 22 γλώσσες της Δημοκρατίας της Ινδίας. Ως ποικιλόμορφη γλώσσα, τα Χίντι είναι η τέταρτη πιο ομιλούμενη γλώσσα στον κόσμο, μετά τα κινέζικα, τα ισπανικά και τα αγγλικά.