印地语中的 गणित 是什么意思？

印地语中的单词 गणित 是什么意思？文章解释了完整的含义、发音以及双语示例以及如何在印地语中使用 गणित 的说明。

印地语 中的गणित 表示数学, 數學, 算学, 算學。要了解更多信息，请参阅下面的详细信息。

听发音

单词 गणित 的含义

数学

noun (गणित दिवस)

वे गणित के क्लास में है।

他们在上数学课。

數學

noun

बेटे, आपका गणित कैसा है?

過來你數學怎麼樣 , 兒子 ?

算学

noun

算學

noun

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आप गणित पढ़ सकते हैं।

你可以学习数学。

टीचर ने पूछा: “क्या तुम गणित अच्छी तरह सीखना चाहती हो?

老师说:“那你想进步吗?

तथ्य दिखाते हैं कि संसार में आज, बहुतेरे जवानों को स्कूल पूरा करने के बाद भी सही तरीक़े से लिखने और बोलने और सबसे सरल गणित करने में भी कठिनाई होती है; और उन्हें इतिहास और भूगोल का केवल धुंधला-सा ही ज्ञान होता है।

事实表明,今天世上有许多青年人从学校毕业出来之后仍然未能通顺地写作和谈话,而且甚至最简单的算术也做不来。他们对历史和地理的认识也十分贫乏。

इनके सबसे प्रिय विषय विज्ञान और गणित थे और घर पर यह कई तरह के उपकरणों का निर्माण करते थे जिनमें शामिल हैं विमानों के मॉडल, रेडियो नियंत्रित मॉडल नाव और उनके घर से आधा मील दूर स्थित अपने मित्र के घर तक की वायरलेस टेलीग्राफ प्रणाली।

他最优秀的学科就是科学和数学,并在家中制作了模型飞机、无线电控制的模型船和一个可与半英里内的朋友家联系的无线电报系统。

यह कम्बोडिया में है, ग्रामीण कम्बोडिया -- एक साधारण सा गणित का खेल है, जिसे कोई बच्चा कक्षा में या घर पर नहीं खेलेगा.

这是在柬埔寨, 乡下似的柬埔寨这是一个比较愚蠢的算术游戏, 没有孩子会在教室或家里玩它。

और नीचे, आप बीज-गणित की शुरुवात तक पहुँचते हैं।

继续前进,就到了准代数学和早期的代数。

मसलन, कॉप्ट भाषा की एक हस्तलिपि पायी गयी, जिसमें यूहन्ना की सुसमाचार किताब का एक हिस्सा है। इस हस्तलिपि को देखने पर “ऐसा लगता है जैसे यह पहले यूनानी गणित की नोटबुक थी।”

例如,在一部科普特语抄本中,约翰福音的部分内容就被抄写“在一本好像是希腊算术课的练习本上”。

गणित का सवाल हल करें: "2209 का वर्गमूल क्या होगा?"

解決數學問題:「2209 的平方根是多少?」

छाँटना (किशमिश और बादाम को अलग-अलग करना) और अनुक्रम बनाना (माप के कटोरों को एक दूसरे में रखना) ऐसी धारणाएँ सिखाते हैं जो गणित सीखने के लिए आधार का काम करती हैं।

区分原料(把葡萄干和坚果分成两堆)、按顺序把东西排好(把量杯由大到小依次套叠)等概念可为数学科奠下基础,有助孩子学习计算。

और 20वीं सदी के दार्शनिक और गणित-शास्त्री बर्ट्रेन्ड रसल ने कहा: “पश्चिम की सभ्यता का जन्मदाता यूनान है। और यह सभ्यता उस तत्त्वज्ञान और वैज्ञानिक सिद्धांतों पर आधारित है जिनकी बुनियाद आज से करीब ढाई हज़ार साल पहले [पूर्व में एशिया माइनर के एक बड़े यूनानी नगर] मिलेटस में पड़ी थी।”

20世纪的哲学家兼数学家伯特兰·罗素说:“西方文明的源头是希腊,基础是二千五百年前在米利都[小亚细亚一个希腊城市]产生的哲学和科学传统。”

वे भविष्यवाणी हैं भूकंपीय, स्थलीय प्रभाव की गणित की, जो हमने बनाया है.

它们是我们正在数学上掀起的那种地震效应的预言。

बाइबल के लेखकों को छोड़, पाइथागोरस ही वह पहला शख्स था जिसने कुदरत के नियमों का ज़िक्र किया था। उसका मानना था कि विश्वमंडल में तारों और ग्रहों की गति को गणित से समझाया जा सकता है।

在圣经以外,最早提到自然法则的是毕达哥拉斯,他认为宇宙中所有物体的运动都可以用数学计算来描述。

इनमें से कुछ वैज्ञानिकों का कहना है कि इन जीवों को बुद्धिमानी से रचा गया था। वे दावा करते हैं कि जीव-विज्ञान, गणित और इंसान की समझ भी इस बात को पुख्ता करती है।

在这些科学家当中,有人提出另一个说法,称为“理智设计论”。他们声称:万物由设计而来,从生物学、数学和常识的角度来看,这点都受到充分的理据所支持。

प्रारंभिक अवस्था मे ही यह दिलचस्पी , मुझे गणित और रसायन के क्षेत्रों में ले गई।

这一点让我从很早开始, 就对数学和化学很感兴趣。

अगर बचपन में ही स्कूली शिक्षा ली जाती है, तो आगे जाकर अच्छी तरह पढ़ना-लिखना आ जाएगा और इससे भूगोल, इतिहास, गणित, और विज्ञान जैसे विषयों की अच्छी जानकारी भी मिल जाएगी।

1 你趁年轻日子接受优良的基本教育,就能养成良好的写读能力,也能在地理、历史、数学、科学等方面获得若干基本的知识。

इसलिये उन्होने कहा किः-‘ ईश्वर की भाषा गणित है।

他说:“人的生死在天主手中。

और फिर, उसके टीचर को तो गणित का ज्ञान उससे कहीं ज़्यादा ही था।

毕竟,他的老师比他更精通数学。

आपने गणित का विषय क्यों चुना?

为什么您会对数学感兴趣?

बिल गेट्स: तो पाँचवें की गणित पर आजकल काम हो रहा है?

比尔盖茨:五年级的数学现在是用来给你们测试?

मैंने थोड़ा सा गणित सिखाता और थोड़ी से कला, पर ज्यादातर कंप्यूटर विज्ञान, और मैं वहां 17 साल तक था।

我教一点数学,一点艺术, 大部分时间教计算机, 我在那儿工作了17年了。

रॉबर्ट सैंडामन (१७१८-७१) एडिनबर्ग में एक विश्वविद्यालय का छात्र था, और गणित-शास्त्र, यूनानी, और अन्य भाषाओं का अध्ययन कर रहा था जब एक दिन उसने भूतपूर्व प्रॆसबिटॆरियन सेवक जॉन ग्लास को प्रचार करते सुना।

罗伯特·桑德曼(1718~1771年)是个爱丁堡的大学生,攻读数学、希腊语和其他语文。

यह गणित पढ़ने वाले जो विषय पढ़ते हैं, उससे अलग होता है।

而不同的卷讀者讀起來的感觸會有不同。

हमारी जेल में गणित का एक प्रोफेसर था। वह काफी समय से हमारे अच्छे बरताव को देख रहा था। इस वजह से उसने हमारे विश्वास के बारे में हमसे कई सवाल किए।

例如,有一个囚犯是数学教授,他留意到我们的好行为,所以问了很多跟信仰有关的问题。

बाद में अरब साम्राज्य (Arab Empire), मेसोपोटामिया, विशेषकर बगदादके अंतर्गत, एक बार फिर से इस्लामी गणित (Islamic mathematics) के लिए अध्ययन का एक महत्वपूर्ण केंद्र बन गया।

接着,在阿拉伯帝国之后,美索不达米亚,特别是巴格达,则再次成为了阿拉伯数学研究的中心。

" एक दशक पहले, 1990 की गर्मियों में, उनके 17वें जन्मदिन से कुछ हफ्ते पहले उनके पिता ने सोवियत संघ के लिए दो-सप्ताह के विनिमय प्रोग्राम के तहत उच्च विद्यालय के गणित छात्रों के एक समूह का नेतृत्व किया जिसमें सर्गी भी शामिल थे।

1990年的夏天在謝爾蓋即將17岁生日的几个星期前,他父亲带着兒子謝爾蓋參與持续两周的苏联高中数学资优学生國際交流计划。