印地语中的 रसायन-विज्ञान 是什么意思？

印地语中的单词 रसायन-विज्ञान 是什么意思？文章解释了完整的含义、发音以及双语示例以及如何在印地语中使用 रसायन-विज्ञान 的说明。

印地语 中的रसायन-विज्ञान 表示化学, 化學, 人际感情, 化学作用, 化学过程。要了解更多信息，请参阅下面的详细信息。

听发音

单词 रसायन-विज्ञान 的含义

化学

(chemistry)

化學

(chemistry)

人际感情

(chemistry)

化学作用

(chemistry)

化学过程

(chemistry)

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तो उन्होंने कहा, "कैसे हम इस तरह बड़े अंग्रेजी शब्द समझ सकते हैं और चित्र और रसायन विज्ञान?"

他们就说:“我们怎么可能懂这么多英语单词还有图表和化学?”

सन् 1963 में मैंने जीव-विज्ञान और रसायन-विज्ञान में ग्रेजुएशन किया।

1963年,我大学毕业,得到生物学和化学的学位。

खगोल-विज्ञान, रसायन-विज्ञान, गणित, चिकित्सा, संगीत, दृश्य-विज्ञान, भौतिक-विज्ञान और काव्य रचना के क्षेत्र में उनका अहम योगदान रहा।

他研究的领域很广,包括天文学、化学、数学、医学、音乐、光学、物理学和诗歌。

रसायन विज्ञान के विद्यार्थी जानते हैं कि पीरियोडिक टेबल में सीसे और सोने को एक-दूसरे के बहुत पास रखा गया है।

研究化学的人都知道,在元素周期表上,铅、金的原子序数相当接近。

उदाहरण के लिए, १७वीं शताब्दी में, बॆलजियम के एक रसायन-विज्ञानी ने डींग मारी कि उसने गेहूँ के कनस्तर में एक गंदा ब्लाउज़ ठूँसने के द्वारा उसमें से एक चुहिया निकाली!

例如,一位17世纪的比利时化学家就夸称,曾在一个塞了肮脏女装衬衫和小麦的瓶子里,造出老鼠来!

60 वर्ष से कम समय में, उस द्वीप राष्ट्र ने भौतिकी, रसायन विज्ञान, चिकित्सा, साहित्य और शांति को बढ़ावा देने में उपलब्धियों के लिए 24 नोबेल पुरस्कार विजेताओं को निर्मित किया है।

在不到60年的时间内,这个岛国已经在物理、化学、医药、文学和促进和平的事业等领域产生了24位诺贝尔奖(Nobel Prize)得主。(

कुछ राज्यों अब यह हो रहा है कि अगर आपकी जीव विज्ञान में डिग्री, या रसायन विज्ञान में डिग्री है, आप स्कूल में आ सकते हैं और जीव विज्ञान रसायन शास्त्र या सिखा सकते हैं.

现在美国有些周这样规定假如你有生物学或化学某个程度的学位你就可以去到中小学教生物或化学

लेकिन बहुत से लोग दुनिया के अग्रणी कैथोलिक पादरियों द्वारा जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और भौतिकी में किए गए कई महत्वपूर्ण योगदानों सहित, आधुनिक विज्ञान के लिए चर्च द्वारा किए गए समर्थन से अनजान हैं।

但许多人不知道天主教会对现代科学的支持,包括许多世界领先的天主教牧师在生物学、化学和物理学方面做出的重要贡献。

भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान, फिजियोलॉजी या चिकित्सा और साहित्य के लिए प्रदान किए जाने वाले नोबेल पुरस्कार पदकों का अग्रभाग समान होता है जिसमें अल्फ्रेड नोबेल की छवि और उनके जन्म और मृत्यु के वर्षों (1833-1896) का उल्लेख किया गया होता है।

物理学奖,化学奖,生理学或医学奖以及文学奖奖章的正面都相同,都刻有诺贝尔的浮雕像和他的生卒日期(1833–1896)。

“जब मैं कुछ नया खोजता हूँ और खुद से कहता हूँ, ‘यानी परमेश्वर ने यह इस तरह किया!’ तो उन पलों में मुझे अपने काम से खुशी मिलती है और इसके मायने समझ में आते हैं।” —हेनरी शेफर, रसायन विज्ञान के प्रोफेसर।

“每当我在科学研究中有新发现时,就会很高兴,也很有成就感。这时我会想:‘原来上帝是这样做的呀!’”——化学教授亨利·谢弗

रसायन विज्ञान के एक प्रोफेसर ने बताया कि ये चीज़ें हैं: (1) खुद की हिफाज़त करने के लिए त्वचा जैसी चीज़, (2) ऊर्जा पाने और उसका इस्तेमाल करने की काबिलीयत, (3) यह जानकारी कि उसका आकार कैसा होगा और वह किस तरह बढ़ेगा और (4) इस जानकारी की नकल तैयार करने की काबिलीयत।

一个化学教授谈及生物要具备这种能力,就需要有 (1)保护膜;(2)吸收和转换能量的能力;(3)基因里有遗传信息;(4)复制遗传信息的能力。

वेटिकन की बैठक में वैज्ञानिकों ने इस बात पर बल देने का विशेष ध्यान रखा कि जलवायु विज्ञान और नीति में भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान, भूविज्ञान, खगोल विज्ञान, इंजीनियरिंग, अर्थशास्त्र, और समाजशास्त्र के मौलिक सिद्धांत प्रतिबिंबित होते हैं, जिनके मुख्य अंशों को 100 से अधिक वर्षों से भली-भाँति समझा जाता रहा है।

前往梵蒂冈与会的科学家格外关注强调了气候科学和政策反映了物理学、化学、地质学、天文学、工程学、经济学和社会学的基本原理,其中的关键部分一百多年前便已被人们很好地认识到了。